|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 ]fuVSwA~o<
Dav\@}-^7
1、主持词大致类型有 =o )Ca
ds
"%S
0jW
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 v:Cb %jB
9)Ck=Y
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 !]
T[ b
~!*m-H@&
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 o# kq8 !'
aTy4%eW=+
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 uJw@Zs
Sf I% Z
2、主持词与文字稿的关系 rNB6}
W90Cb3SS
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 "~(& VkLK
Ki)z{SF;^
附：最近10期主持词 BCWF0;%KML
F#CV`jq0
期数 B Oq+GG
&E qBj tuQ
| 主题 qc;t}-1gF
G#5a/X
| 主持词题目 Poy3dvD19
Imseyty
!.
| 类型 !v ZCwn
"U7uIU D
| 特点 u mp/
Il cPT
| 966 I%s&F $2
vYj,W
| 岁末盘点 员工成长 6*=\sI?
?5:O3n
| 能力和态度：班组员工成长必备 9{~wipIwj\
jU GxHt
| 引导 9P2LW~5m
t;+`NW|E6
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 \)('IIK[
eCWnR3zbD
| 965 ;r@,SxE6
2z-u6Mwd
| 岁末盘点 员工成长 _("]9V6
dv_{_5r"!
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 5sG}2<1#t
{%E{HW=
| 总结 ] Tbl G9`
YU@ }K Ey)
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 ZsvJA*]|_
Y2.2C=e:5c
| 964 h=zCGQ2CW
0S^QyP'Bs
| 关注岁末冲刺 hZ- ^= k
jT>h9F0|i
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 0@ -OkH
x4ZxGKlT
| 说明引导 :tK,Q anc
16u\z4nM
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 mD<!Ke3+
$%2T]'O
| 962 y&kQdB])N
'12KW)M d
| 关注岁末冲刺 ".XNkzA
1 ~h* LD
| 安全收官：行百里者半九十 Z=\u5`0N ]
{X=CkIxnH
| 说明引导 wF rD7S&
L[\4{aA
| SHe83$8qBF
) zh 3H=
| 961 5>d
M"`J
aV8,`l|
| 国庆节后班组现场 &ZE{"4
Z^^jgjn>
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 3rWX rb
*o(Rdia -
| 引导
/C`V=7 &
0|$<L< $X
| B,pv~f`
/A9E I<i
| 960 c^~~LzrO
>[L$k&Rt=
| 与共和国一起成长：职工篇4 NS\~;F&Ax
soicj:Fx
| 用坚守与创新托举未来 cm|.;T
J!V~C8"
| 总结说明 HW.Q/m/=|
S%e/C:c nN
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 :a(LjwXl
J 9iwqsz
| 959 D$hnG
R(
& O6GjHwv
| 与共和国一起成长：职工篇3 5k\C46bp
EJJ:
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 9CP"r&GO
R]**i(A
| 总结 ;v~-_6op&
]YR}i/'+
| 总结成绩，赞美成绩。 :IC4I|gH/(
[%17F
| 958 Hv {RB
ghW ? o
| 与共和国一起成长：职工篇2 $Zs#L:R
i;Rb]e k
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 <EiyJN(Mk<
E ,H7wi
| 总结引导 [0c
. Q
5Snh%q=
| 总结成绩，引导未来行动。 MEk |0tz
s "0/ziX
| 597 T\WAAw
r'tkX%A>y
| 与共和国一起成长：职工篇 [7==QpoZ
@r\1Rr1 I
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 ^hv(rN&5h
RYZ5s
| 说明 -[Eb{x-
tOf`MmK,e
| 说明事件的发展历程 k*Bg9G;o-
\ } DBhzL
| 956 |<1} B<
:oba7q0e
| 与共和国一起成长：班组篇3 1U(qGO9h{
T GzS gY
| 从粗放到精细的必然衍变 ; IVE8R6
yy_pBqw>$q
| 说明引导 Xz2yn*4/
Xy#t7c<m
| LNO}=ru
:[`)KFu5 a
|
<H5 2hZ
VM
Q^@D q
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） f
"
Hwge@
" H\ph A
|
一共有 1 条评论